????伊茲拉坐在教室的最後一排，窗外的yAn光透過(guò)窗戶(hù)斜斜地照sHEj1N來(lái)，打在她銀灰sE的長(zhǎng)發(fā)上，像是給她的輪廓披上一層淡淡的光芒。她目不轉(zhuǎn)睛地盯著手中的筆記本，課本打開(kāi)在桌上，但她的注意力顯然不在老師的講課上。

????老師安排了一個(gè)小組討論的環(huán)節(jié)。伊茲拉被分到了一個(gè)三人小組，另一位同學(xué)試圖與她交流，但伊茲拉的回答簡(jiǎn)短而冷淡，她沒(méi)有意圖去打破這層隔閡，反而更加強(qiáng)化了彼此的距離感。

????同學(xué)們?cè)谟懻撜n題時(shí)如果看到伊茲拉剛好在發(fā)呆，總會(huì)下意識(shí)地避開(kāi)她，在學(xué)校中有著結(jié)界美人稱(chēng)呼的她從不主動(dòng)參與，也不拒絕，只是靜靜地在一旁觀察。伊茲拉早已習(xí)慣這樣的場(chǎng)景，在伊茲拉的意識(shí)中他們的談話聲變得模糊，她的世界像是被一層透明的屏障隔開(kāi)，只有自己的思緒在其中回蕩，有時(shí)，她會(huì)抬頭望向天空，看著云朵緩緩飄過(guò)。這些短暫的寧?kù)o時(shí)光是她在喧鬧校園中的避風(fēng)港。

????下課鈴聲響起，學(xué)生們紛紛離開(kāi)教室，三三兩兩地結(jié)伴去食堂或C場(chǎng)。伊茲拉卻總是最後一個(gè)離開(kāi)。她收拾好書(shū)本，獨(dú)自走向圖書(shū)館。那里的安靜讓她感到舒適，也不必應(yīng)付那些無(wú)謂的社交，這時(shí)伊茲拉察覺(jué)到某個(gè)同學(xué)情緒不太穩(wěn)定，那GU暗沉的能量在教室里蔓延著。她走到那名同學(xué)身後，故作隨意地經(jīng)過(guò)，手指微微一動(dòng)，Y影從她的腳下蔓延開(kāi)來(lái)，迅速且無(wú)聲地包圍了那名同學(xué)。那GU暗沉的能量被Y影悄悄x1收，隨著伊茲拉的步伐消散於無(wú)形。

????‘’‘恩，又一次守護(hù)了校園和平!’伊茲拉心想，‘’等等獎(jiǎng)勵(lì)自己一杯草莓N昔吧!’‘這樣想著，伊茲拉邊走邊跳，心情很好的離開(kāi)了學(xué)校，同學(xué)們看到了也不懂，今天nV神怎麼突然如此開(kāi)心?

????沒(méi)有人注意到那名同學(xué)原本緊繃的表情緩和下來(lái)，像是突然釋放了一GU壓抑已久的情緒，他茫然了一夏，感覺(jué)自己心中某種沖動(dòng)的念頭突然消失不見(jiàn)，卻沒(méi)有多想，人一天到晚的念頭多著呢，只以為是自己突然忘記了剛剛在想的事情。伊茲拉輕描淡寫(xiě)地離開(kāi)，仿佛什麼都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。這樣的事情她做了很多次，沒(méi)有人會(huì)注意到她的行動(dòng)，更沒(méi)有人知道她在默默地守護(hù)著這片校園的平靜。

????每當(dāng)休假日的清晨，yAn光透過(guò)厚重的窗簾微微透進(jìn)房間，整個(gè)空間都被籠罩在一片淡淡的光暈中。伊茲拉緩緩睜開(kāi)眼睛，這是她最享受的時(shí)刻——無(wú)需趕著上學(xué)，無(wú)需應(yīng)付任何社交，只能靜靜地躺在床上享受片刻的寧?kù)o。

????她伸了個(gè)懶腰，慢悠悠地起床。腳步輕盈地走向窗邊，拉開(kāi)窗簾，讓yAn光灑滿整個(gè)房間。接著，她走向浴室，開(kāi)始她的日常洗漱儀式。銀灰sE的長(zhǎng)發(fā)在yAn光下閃耀著微光，她不緊不慢地梳理著，讓每一根發(fā)絲都服帖地垂下。今天，她并不急著離開(kāi)房間，這種自由自在的感覺(jué)讓她倍感舒適，可以賴(lài)在床上睡個(gè)回籠覺(jué)，或者沉入意識(shí)空間嚕貓玩耍。

????‘’這樣耍廢的日子才是人間至寶呀!‘’伊茲拉一邊抱著鈴在床上打滾一邊心想。

????賴(lài)玩床後，伊茲拉來(lái)到了廚房。她對(duì)烹飪有著獨(dú)特的興趣，這是她能夠自由發(fā)揮創(chuàng)意的地方。她一邊打開(kāi)冰箱，一邊思索著今天要嘗試的食譜。與其說(shuō)是食譜，倒不如說(shuō)是她的“煉藥實(shí)驗(yàn)”。

????今天，她決定嘗試一種新的飲料配方——一種能增強(qiáng)JiNg神集中力的飲品。她將幾種草藥磨成粉末，細(xì)心地將它們與新鮮的水果混合在一起，制作出了一杯散發(fā)著淡淡清香的飲品。伊茲拉端起這杯自制的飲品，輕輕啜飲一口，感受著那GU清新在口中蔓延，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。